阅读说明:
根据局领导推进大阅读的思路和要求,在2016.10版推荐书目基础上,经过各校广泛讨论和调研,在大家的共同努力之下,第三次次修订本书目。本次修订,主要体现在以下六个方面,一是更加明确必读书的篇目,减轻低年级学生负担。如《不一样的卡梅拉》《青蛙和蟾蜍》《大个子老鼠小个子猫》均确定为该系列中的一本,其余的列为选读书目;二是选读书种类更加丰富。每个月增加两本选读书目(表中被标上“△”的图书),主要供城乡学有余力的学生阅读,家长自主选购。三是增加选读与选背内容,教师要鼓励学生用好手中的“自读课本”。四是书目品位得以提升。参阅大量资料,广泛选取国内外优秀图书,进一步加大绘本的比重。五是书源更为广泛,所有图书均在当当、亚马逊、淘宝等网站上查询过。六是进一步明确必背古诗文考查范围。表格中明确划分期中、期末考试范围:“必背古诗文”期中考试以前一半为主,期末考试以后一半为主。
为用好此次修订的推荐书目,请各校、各教研组、全体语文教师注意以下事项:
1.此推荐书目2019年9月正式使用,要求学校公布到每个教师、班级,对照书目、作者、出版社进行有效购买,以便于考查。
特别强调:推荐的书目中,古典名著多经改写,国外名著翻译水平不同,我们所选择的版本都是经多人比选,建议对照出版社、编译者购买。
2.“必读书目”,要求学校必须上好阅读指导课,学生要做好读书摘记并撰写读书心得。围绕必读书目广泛开展系列活动。
《语文课程标准》要求一、二、三学段总共背诵优秀诗文160篇,本次修订,保留了120首必背古诗文,要求在教学中落实。需要教师每天拿出一定的时间,让学生诵读经典,粗知大意,熟读成诵。教师可以在日常教学中根据教学需要补充一些经典诵读材料,也可以从推荐选读(背)的 “自读课本”中选取。
“推荐书目”为拓展内容。供学校、教师、家长选用。“推荐书目”的第一本列入全县阅读竞赛考查范围。
4.大声朗读和持续默读,是两种最简单、最有效的读书方式。“好书不厌百回读”,真正的阅读是从第二遍开始。在每本书读完之后,一定要组织全班学生进行读书交流。
5.“必读书目”和“必背古诗文”为监测、期中(末)考查内容。必读书着重考查对书中主要情节的把握、语言文字的品味,应防止碎片化的考查方式。必背古诗文考查可以设置选择题、连线题、填空题等,重点考查背诵情况、大意的把握情况。两种考查都应考虑学生的识字量,不增加生字负担。此外,要提醒全体老师,每学期4本书的检测,期中以前两本为主,期末以后两本为主,适当兼顾前两本。为了鼓励学生阅读原著,《西游记》一书使用原著版,分两次考查,均应“读深考浅”。
必读书目、推荐书目、必背古诗文列入小学语文教师基本功竞赛命题范围。
6.针对低年级和农村小学要因地制宜地开展读书活动,充分利用网络和现代媒体开展读书活动,激发学生读书兴趣;对于书源不足或家长不愿购买的情况要妥善处理。学校图书室每年应添置一部分本目录中的图书,建议各校设立绘本馆。教师要带头购买图书,以教师读,学生听等形式发挥仅有书籍的最大效应。
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